Ser una
de las mejores escuelas del sector Rural del Municipio Zamora, ofreciendo a
nuestros alumnos las herramientas necesarias para la vida y desarrollar su
capacidades constructivas que les permitan valorar sus saberes y su capacidad
para crear, convivir, participar y reflexionar para lograr con esa
transformación una mejor calidad de vida y un nuevo ciudadano necesario para
construir la sociedad que queremos.
2. MISIÓN.
La
UEEB. El Bautismo es una institución que busca garantizar una educación
integral y de calidad a niños, niñas y adolescentes de práctica pedagógica
abierta y flexible incorporando activamente a la comunidad en el proceso de
enseñanza-aprendizaje para un cambio significativo y efectivo para aportar en
la construcción de una nueva ciudadanía.
3. VALORES.
La
UEEB. El Bautismo está apoyada principalmente en el compromiso y ética de su
personal para lograr los objetivos de la organización fundamentalmente brindar
una educación integral y de calidad a nuestros niños, niñas y adolescente. Son
valores de nuestra organización: profesionalismo, confianza, pertenencia,
responsabilidad, pro actividad, credibilidad, productividad y honradez.
4. PERFIL DEL ESTUDIANTE.
Los niños y niñas al culminar sus estudios en la UEEB. El Bautismo se destacaran por:
5. ESCUDO. HIMNO.
HIMNO DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL BOLIVARIANA EL BAUTISMO
6. HISTORIA DEL PLANTEL.
A) EVIDENCIAS.
Como evidencias del trabajo realizado tenemos la construcción y/o adecuación de los elementos que conforman esta entrada del blog. Un ejemplo de ello es la creación por parte del especialista de música de la escuela de nuestro himno escolar. Igualmente se realizó un primer trabajo para el diseño de nuestro escudo.
B) REFLEXIÓN SOBRE LO VIVIDO AL REALIZAR ESTA EXPERIENCIA.
Esta primera experiencia nos ha servido para revisar lo que hemos venido haciendo hasta ahora específicamente en lo relacionado con la misión, misión, valores y perfil del estudiante. Quizás lo teníamos claro pero era necesario aclarar algunas ideas y sistematizarlas para poder trabajar en función de lograr nuestra misión.
C) ¿QUIENES TRABAJARON? ¿CÓMO SOCIALIZARON LA EXPERIENCIA? INDICAR SI ALGÚN CONTENIDO DE LOS MÓDULOS DEL DIPLOMADO CONTRIBUYÓ A ENRIQUECER EL TRABAJO REALIZADO.
El trabajo fue realizado con la guiatura del Director y su equipo, pero participaron en la construcción de la identidad institucional el colectivo formado por los docentes, alumnos y comunidad educativa. Las experiencias se socializaron a través de mesas de trabajo, reuniones de trabajo y asamblea general para presentar los resultados.
El Módulo IV de Contexto Sociopolitico e Identidad Institucional dictado por el Profesor Carlos Tejada fue de gran apoyo para culminar esta parte del trabajo, especialmente en los contenidos relacionados con la construcción de la historia y el análisis de la realidad.
4. PERFIL DEL ESTUDIANTE.
Los niños y niñas al culminar sus estudios en la UEEB. El Bautismo se destacaran por:
- Practicar valores para la convivencia pacifica y la vida en sociedad.
- Ser creativos, críticos e investigadores.
- Manejar suficientemente las áreas instrumentales para a través de ellas garantizar el acceso a los conocimientos universales y la prosecución de estudios de educación media.
- Tener una solida formación en educación para el trabajo y en oficios propios del sector rural como la agricultura y la cría.
- Conocer, practicar y promover las manifestaciones culturales locales y regionales.
5. ESCUDO. HIMNO.
 |
| LOGO UEEB. EL BAUTISMO. EL ESCUDO INSTITUCIONAL SE ENCUENTRA EN CONSTRUCCIÓN. |
HIMNO DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL BOLIVARIANA EL BAUTISMO
(I)
En
la cúspide cerca del cielo
El
Bautismo brilla con el sol
y su
luz ilumina el camino
Al
futuro de la educación.
(II)
La
enseñanza el más grande tesoro
El
docente del niño el pilar
y
sus manos que siembran la tierra
Le
dan vida a la escuela rural.
(III)
Ni
la lluvia nie el sol inclemente
Por
tortuoso que sea el camino
De
la mano va niño y docente
Enrumbado
hacia nuevo destino.
(IV)
Siembra
una semilla de luces
Siembra
una de amor y moral
Y
siembra en el niño conciencia
El
hombre lo agradecerá.
(V)
En
la cúspide cerca del cielo.
6. HISTORIA DEL PLANTEL.
HISTORIA DE LA ESCUELA Y SU EVOLUCIÓN.
La
historia de la escuela el Bautismo se remonta a los año 30 en la época de las
grandes haciendas cafetaleras, inicialmente la escuela funcionaba en la Casa Grande de la Hacienda el Bautismo,
allí recibían clases 2 o 3 niños que
eran atendidos por un maestro que venía de la población de Guatire una o dos
veces por semana.
En el año 1.941 llega la Maestra Julia
Mercedes, y la escuela se traslada a la casa de la señora Rosa Piñango, ubicada
en “la vuelta o subida del Catiguire”, actualmente también se conoce ese sector
como “La Capilla ”
en honor al señor Rosendo Bernal. Se atendían entre 20 y 40 niños de primero a
sexto grado en una sola aula. Cuentan en la comunidad que en la época de
exámenes venia de Guatire el maestro Paiva muy bien vestido de traje y corbata
y con esa “pinta” asustaba a los niños campesinos y estos del puro susto ya
raspaban el examen.
Posteriormente
la escuela se muda nuevamente, esta vez cerca de la Bodega de “Leo”, en la casa
de la señora Luisa Aragón (Madre del Prof. Luis Blanco), allí el Prof. Marrero,
trae a la maestra Carmen Marcano, quien atendía una matrícula de 40 alumnos de
primero a sexto grado en una sola aula. Luego funcionó durante un año en una casa
en el Plan.
En
el año 1.967 durante el gobierno de Raúl
Leoni, mandan los materiales para construir la escuela, estos son recibidos y
administrados por los dueños de la hacienda y así se construye por primera vez
la escuela en el lugar en el cual se encuentra actualmente. La construcción
inicial fue tipo R1.
Se
cuenta a manera de chiste que un maestro de nombre José Luis Rodríguez le “dio
candela” a la escuela para que lo cambiaran a otra escuela más cercana a
Guatire.
Durante
el primer gobierno del señor Rafael caldera en el año de 1.970 fueron aprobados
unos recursos para la ampliación de la escuela, los cuales fueron administrados
por el señor Tino Gómez, en esta
oportunidad se construyo una escuela tipo R3, en ese momento se atendía
solamente de primero a sexto grado.
Así
funciono la escuela durante casi 30 años
atendiendo de primero a sexto grado
en grados múltiples, es decir, varios grados en la misma aula. Muchos
maestros pasaron por la escuela y algunos dejaron sus huellas como la maestra
Julia Mercedes, Felicidad Celis, Ramón Pacheco, Cesar y otros que aun siguen
luchando por esta escuela y esta comunidad
Posteriormente en el año 1.997 por
primera vez se abre el nivel de preescolar de la mano de la maestra Rosaisela
Navas, transformando lo que funcionaba hasta ese momento como casa de
residencia de los docentes en un aula para educación preescolar.
En
marzo del año 2.006 gracias al empeño de la comunidad la escuela es elevada a
Bolivariana, es aprobado nuevamente un presupuesto para remodelar y ampliar la
escuela. Actualmente laboran los docentes: Rosaisela Navas, Marilys Martínez,
Rosbet Blanco, Michele Lagalla, Yubanny Estiz, Maribel Palacios, Marlene
Casañas, Cira Padrón, Rafael Larez, Aura Manrique, José Méndez, Marilis
Martínez y José Guzmán, atendiendo una matrícula de 150 alumnos, desde
Educación Inicial hasta sexto grado de Educación Básica.
En
el año 2.008 se logró la construcción de dos aulas y una cocina con recursos
aprobados por CANTV y ejecutados por la comunidad. Y en el 2.009 la Sala de
Batalla Social construyó un espacio para funcionar como oficina.
En el año 2.012 se obtuvo
un certificado de la Gobernación para reparaciones y mejoras menores, con el
cual se logró la impermeabilización de los techos de dos aulas y la cocina, la
construcción de dos depósitos y ampliación de la cocina y la pintura general. Se
compro el material para colocar la cerca perimetral. En el año 2015 se recibió
una nueva donación por 750.000 Bs de parte de la Gobernación, la cual se
destino a: reparación de la cancha, pintura general de la escuela, reparación
de la instalación eléctrica, colocación de pantallas y canales a los techos,
reparación de los baños y construcción de un baño para el personal.
Este año 2015 se produjo
un gran acontecimiento, ya que la escuela fue graduada y la sub dirección salió
a concurso resultando ganador el Maestro Michele Lagalla, quien a partir de ese
momento comenzó a ejercer como Director encargado de la Institución.
A) EVIDENCIAS.
Como evidencias del trabajo realizado tenemos la construcción y/o adecuación de los elementos que conforman esta entrada del blog. Un ejemplo de ello es la creación por parte del especialista de música de la escuela de nuestro himno escolar. Igualmente se realizó un primer trabajo para el diseño de nuestro escudo.
B) REFLEXIÓN SOBRE LO VIVIDO AL REALIZAR ESTA EXPERIENCIA.
Esta primera experiencia nos ha servido para revisar lo que hemos venido haciendo hasta ahora específicamente en lo relacionado con la misión, misión, valores y perfil del estudiante. Quizás lo teníamos claro pero era necesario aclarar algunas ideas y sistematizarlas para poder trabajar en función de lograr nuestra misión.
C) ¿QUIENES TRABAJARON? ¿CÓMO SOCIALIZARON LA EXPERIENCIA? INDICAR SI ALGÚN CONTENIDO DE LOS MÓDULOS DEL DIPLOMADO CONTRIBUYÓ A ENRIQUECER EL TRABAJO REALIZADO.
El trabajo fue realizado con la guiatura del Director y su equipo, pero participaron en la construcción de la identidad institucional el colectivo formado por los docentes, alumnos y comunidad educativa. Las experiencias se socializaron a través de mesas de trabajo, reuniones de trabajo y asamblea general para presentar los resultados.
El Módulo IV de Contexto Sociopolitico e Identidad Institucional dictado por el Profesor Carlos Tejada fue de gran apoyo para culminar esta parte del trabajo, especialmente en los contenidos relacionados con la construcción de la historia y el análisis de la realidad.
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